Bài giảng BH STEM 2 - Bài 14: Thước gấp

BÀI 14 
Tiết 1 
THƯỚC GẤP 
TRÒ CHƠI CON THỎ 
Cách chơi: 
Quy định động tác: 
 Khẩu lệnh “ c on thỏ” -> đưa tay phải lên cao. 
 Khẩu lệnh “con thỏ ăn cỏ” -> đưa tay phải xuống, chụm các ngón tay lại vào lòng bàn tay trái. 
 Khẩu lệnh “con thỏ uống nước” -> đưa tay phải lên chụm vào sát miệng, đầu hơi ngửa ra phía sau một chút. 
 Khẩu lệnh “con thỏ vào hang” -> đưa tay phải lên, ngón tay chụm lại đặt sát vào tai. 
 Khẩu lệnh “con thỏ đi ngủ” -> chắp 2 tay đưa lên má phải. 
Quản trò hô khẩu lệnh, người chơi làm theo khẩu lệnh, không làm theo hành động của quản trò 
THẢO LUẬN 
Nam muốn có một chiếc thước dài 30 cm có thể gấp gọn và cho vào hộp bút. Em hãy nghĩ cách giúp Nam làm một chiếc thước như vậy nhé! 
Hộp bút của mình dài 20 cm. Làm thế nào để gấp gọn và cho thước vào hộp bút nhỉ? 
THẢO LUẬN 
Thước gấp 
Bạn hãy làm một chiếc thước gấp nhé! 
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 
Sử dụng thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét để đo rồi ghi kết quả đo vào chỗ chấm: 
5 
8 
6 
2 
5 
7 
Quan sát thước thẳng, chỉ các vạch ứng với 1 cm, 5 cm, 10 cm, 1 dm 
1 dm 
10 cm 
Quan sát thước thẳng 
Hãy chỉ ra vạch ứng với 1 cm 
1 cm 
Hãy chỉ ra vạch ứng với 5 cm 
Quan sát thước thẳng 
5 cm 
Quan sát thước thẳng 
Hãy chỉ ra vạch ứng với 10 cm 
10 cm 
Hãy chỉ ra vạch ứng với 1 d m 
Quan sát thước thẳng 
1 dm = 10 cm 
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 
Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 
Trên thước kẻ có vạch chia xăng-ti-mét: 
a) ứng với 4 cm , nếu vạch bắt đầu ở số 3 thì vạch cuối ở số  
b) ứng với 8 cm , nếu vạch bắt đầu ở số 2 thì vạch cuối ở số  
c) vạch đầu tiên ở số 0 và vạch cuối ở số 8 ứng với độ dài là ...... c m . 
d) vạch đầu tiên ở số 4 và vạch cuối ở số 10 ứng với độ dài là ...... c m . 
7 
10 
8 
6 
Sử dụng thước thẳng để đo và cắt các băng giấy dài 1 dm 
1 dm = 10 cm 
Sử dụng thước thẳng để đo và cắt các băng giấy dài 2 dm 
2 dm = 20 cm 
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3 
1 . Em hãy đo và chia 9 vạch 1 cm cho đoạn thẳng sau: 
2. Em hãy đo và chia 10 vạch 1 cm cho đoạn thẳng sau: 
3. Ước lượng đ oạn thẳng sau có thể chia thành . vạch 1 cm . 
D ùng thước đo lại và ghi kết quả chính xác : 
15 
Đoạn thẳng có thể chia thành 15 vạch 1 cm 
BÀI TẬP VỀ NHÀ 
Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho buổi học sau: 
Giấy trắng , giấy màu, bút chì, tẩy, thước kẻ, kéo, keo, ống hút 
TẠM BIỆT CÁC EM 
Tiết 2 
BÀI 14 
THƯỚC GẤP 
TIÊU CHÍ SẢN PHẨM 
Thước có vạch chia xăng-ti-mét và có ghi số đo 30 cm hoặc 40 cm , 50 cm, 
Có thể gấp thành các đoạn dài 10 cm . 
Sản phẩm chắc chắn, đảm bảo tính chính xác, sử dụng được nhiều lần. 
Thảo luận và chia sẻ ý tưởng 
ĐỀ XUẤT Ý TƯỞNG VÀ CÁCH LÀM THƯỚC GẤP 
LỰA CHỌN Ý TƯỞNG VÀ ĐỀ XUẤT CÁCH LÀM THƯỚC GẤP 
Vẽ ý tưởng của nhóm 
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4 
1. Em hãy nêu ưu điểm của thước gấp . 
2. Thước gấp của em có đặc điểm gì? 
3. Nêu cách sử dụng thước gấp . 
  . 
  . 
Có thể gấp lại và mở ra dễ dàng, thuận tiện để mang theo 
Thước có 4 đoạn, mỗi đoạn 10 cm, có thể gấp mở dễ dàng 
Khi cần sử dụng em mở thước ra đo. 
Khi không cần sử dụng em gấp gọn lại và cất đi 
LÀM THƯỚC GẤP 
Lựa chọn dụng cụ và vật liệu 
Thước kẻ, bút màu, bút chì, kéo, ống hút, giấy bìa màu 
Tạo các đoạn của thước 
1 
LÀM THƯỚC GẤP 
Làm thước gấp theo cách của em hoặc nhóm em 
Gợi ý: 
Tạo vạch chia và ghi số lên các đoạn của thước 
LÀM THƯỚC GẤP 
2 
Gắn các đoạn và hoàn thiện sản phẩm 
LÀM THƯỚC GẤP 
3 
 KIỂM TRA VÀ ĐIỀU CHỈNH SẢN PHẨM 
 Nếu không đảm bảo theo đúng tiêu chí, em hãy làm lại nhé 
Thước có vạch chia xăng-ti-mét và có ghi số đo 30 cm hoặc 40 cm , 50 cm, 
Có thể gấp thành các đoạn dài 10 cm 
Sản phẩm chắc chắn, đảm bảo tính chính xác, sử dụng được nhiều lần. 
TRÒ CHƠI “AI ĐOÁN ĐÚNG” 
 Thực hiện theo nhóm hoặc theo cặp.  Một bạn đưa ra ước lượng về độ dài của đồ vật, bạn còn lại dùng thước gấp để kiểm tra lại. 
Hộp bút này dài hơn 22 cm 
Mình đoán hộp bút dài khoảng 20 cm 
ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM 
 Thực hiện đánh giá bằng hình dán 
Thước có vạch chia xăng-ti-mét và có ghi số đo 30 cm hoặc 40 cm , 50 cm, 
Có thể gấp thành các đoạn dài 10 cm 
Sản phẩm chắc chắn, đảm bảo tính chính xác, sử dụng được nhiều lần. 
TẠM BIỆT CÁC EM