Bài giảng BH STEM 2 - Bài 4: Thanh cộng trong phạm vi 20

BÀI 4 
Tiết 1 
THANH CỘNG 
TRONG PHẠM VI 20 
AI TINH MẮT? 
Tìm 7 điểm khác biệt trong hai bức tranh 
AI TINH MẮT? 
Tìm 7 điểm khác biệt trong 2 bức tranh 
QUAN SÁT TRANH 
Hai bạn đang làm gì? 
Hai bạn đang thực hiện phép tính nào? 
Hai bạn đang làm toán 
Hai bạn thực hiện phép tính cộng 
Bạn thực hiện phép tính bằng cách đếm ngón tay 
QUAN SÁT TRANH 
Bạn thực hiện phép tính bằng công cụ nào? 
Bạn thực hiện phép tính bằng cách đếm que tính 
QUAN SÁT TRANH 
Bạn thực hiện phép tính bằng công cụ nào? 
15 
Em hãy thực hiện phép tính: 
QUAN SÁT TRANH 
8 + 7 = 
Có cách nào để tìm kết quả phép cộng nhanh và chính xác không nhỉ? 
Tớ còn một cách thực hiện phép tính này rất hay, đó là dùng thanh cộng trong phạm vi 20 
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 
 Que tính 
 Các hình hình học 
Cầm nhiều que tính nhỏ, dài có thể làm rơi, khi thực hiện phép tính phải đếm 3 lần 
 Chiếm nhiều diện tích mặt bàn khi sử dụng 
CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 20 
 Thực hiện phép tính 
8 + 5 = 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
8 
13 
? 
13 
T hực hiện phép tính bằng cách từ số 8, đếm thêm 5 số về phía bên phải, 
dừng ở số nào thì đó là kết quả của phép tính. 
CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 20 
 Thực hiện phép tính 
9 + 4 = 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
9 
13 
? 
13 
CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 20 
 Thực hiện phép tính 
8 + 3 = 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
8 
11 
? 
11 
CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 20 
 Thực hiện phép tính 
7 + 5 = 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
7 
12 
? 
12 
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 
13 
11 
12 
CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 20 
9 + 2 
7 + 4 
8 + 4 
6 + 7 
3 + 8 
6 + 6 
BÀI TẬP VỀ NHÀ 
Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho buổi học sau: 
Giấy trắng , giấy ô li hoặc giấy màu (dây, bìa), bút chì, tẩy, thước kẻ, kéo, keo, thẻ số (nếu có) 
TẠM BIỆT CÁC EM 
Tiết 2 
BÀI 4 
THANH CỘNG 
TRONG PHẠM VI 20 
Thảo luận và chia sẻ ý tưởng làm thanh cộng trong phạm vi 20 
ĐỀ XUẤT Ý TƯỞNG VÀ CÁCH LÀM THANH CỘNG TRONG PHẠM VI 20 
TIÊU CHÍ SẢN PHẨM 
Có hai băng giấy, băng giấy ngắn ghi các số từ 1 đến 9, băng giấy dài ghi các số từ 1 đến 18 
Có nẹp để giữ hai băng giấy sao cho b ă ng giấy ngắn có thể trượt trên băng giấy dài 
Sản phẩm chắc chắn, có thể sử dụng được nhiều lần 
Vẽ ý tưởng của nhóm 
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3 
1. Nhóm dùng vật liệu gì để làm đồ dùng? 
............................ 
2. Nhóm sử dụng hình gì để trang trí? 
.......................... 
3. Sản phẩm có đặc điểm gì? 
........................... 
4. Sản phẩm có thể thực hiện phép tính gì? Nêu cách sử dụng của sản phẩm 
............................ 
LÀM THANH CỘNG TRONG PHẠM VI 20 
Lựa chọn dụng cụ và vật liệu 
Giấy A4, giấy ô li, giấy màu, bút màu, bút chì, keo dán, kéo, thước kẻ 
Làm thanh cộng trong phạm vi 20 theo cách của em hoặc nhóm em 
LÀM THANH CỘNG TRONG PHẠM VI 20 
15 
16 
17 
18 
 Gợi ý 
1 
 Tạo hai băng giấy 
LÀM THANH CỘNG TRONG PHẠM VI 20 
 Ghi số lên hai băng giấy 
2 
LÀM THANH CỘNG TRONG PHẠM VI 20 
 Làm nẹp giữ hai băng giấy 
LÀM THANH CỘNG TRONG PHẠM VI 20 
3 
 Cắt 2 mảnh giấy bằng nhau 
Trên mảnh giấy trước khoét 2 ô vuông để hiển thị các số 
Dán 2 mảnh giấy vào nhau ở mép trên, mép dưới và ở giữa để tạo khoảng trống cho 2 thanh cộng di chuyển 
 Hoàn thiện sản phẩm 
LÀM THANH CỘNG TRONG PHẠM VI 20 
4 
 Kiểm tra và điều chỉnh sản phẩm theo các tiêu chí 
 Có hai băng giấy, băng giấy ngắn ghi các số từ 1 đến 9, băng giấy dài ghi các số từ 1 đến 18 
 Nếu không đảm bảo theo đúng tiêu chí, em hãy làm lại nhé 
LÀM THANH CỘNG TRONG PHẠM VI 20 
Có nẹp để giữ hai băng giấy sao cho b ă ng giấy ngắn có thể trượt trên băng giấy dài 
Sản phẩm chắc chắn, có thể sử dụng được nhiều lần 
SỬ DỤNG THANH CỘNG TRONG PHẠM VI 20 
 Cách sử dụng 
Di chuyển băng giấy ngắn sao cho số 1 trên băng giấy ngắn nối tiếp số 7 trên băng giấy dài 
11 
7 + 4 = 
Quan sát thấy số 4 trên băng giấy ngắn thẳng số 11 trên băng giấy dài 
 1 
 2 
 3 
 4 
 5 
 6 
 7 
 8 
 9 
 10 
 11 
 12 
 13 
 14 
 15 
 16 
 17 
 18 
 1 
 2 
 3 
 4 
 5 
 6 
 7 
 8 
 9 
 Sử dụng thanh cộng trong phạm vi 20 để tìm kết quả các phép tính 
 = 14 
 = 11 
 = 17 
 = 13 
 = 15 
 = 14 
 = 14 
 = 13 
 = 12 
 = 12 
 = 11 
 = 16 
 = 14 
 = 14 
 = 16 
 = 18 
ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM 
 Thực hiện đánh giá bằng hình dán 
 Có hai băng giấy, băng giấy ngắn ghi các số từ 1 đến 9, băng giấy dài ghi các số từ 1 đến 18 
Có nẹp để giữ hai băng giấy sao cho b ă ng giấy ngắn có thể trượt trên băng giấy dài 
 Sản phẩm chắc chắn, có thể sử dụng được nhiều lần 
TẠM BIỆT CÁC EM