Bài giảng Tiếng Việt 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 3, Bài 6: Đọc: Một giờ học

 ĐỌC Lắng nghe bài hát Những em bé ngoan và cho biết:
1. Bạn nhỏ trong bài hát được ai khen?
2. Những việc làm nào của bạn nhỏ được cô khen? 1. Nói về việc làm của em được thầy cô khen?
2. Em cảm thấy thế nào khi được thầy cô khen? MỘT GIỜ HỌC MỘT GIỜ HỌC
 Thầy giáo nói: “Chúng ta cần học cách giao tiếp tự tin. Vì thế hôm nay chúng ta sẽ 
tập nói về bất cứ điều gì mà mình thích.”
 Quang được mời lên nói đầu tiên. Cậu lúng túng, đỏ mặt. Quang cảm thấy nói với 
bạn bên cạnh thì dễ, nhưng nói trước cả lớp thì sao mà khó thế. Thầy bảo: “Sáng nay 
ngủ dậy, em đã làm gì? Em cố nhớ xem.”.
 Quang ngập ngừng, vừa nói vừa gãi đầu: “Em ”.
 Thầy giáo nhắc: “Rồi gì nữa?”.
 Quang lại gãi đầu: “À ờ Em ngủ dậy.”. Và cậu nói tiếp: “Rồi ờ ”.
 Thầy giáo mỉm cười, kiên nhẫn nghe Quang nói. Thầy bảo: “Thế là được rồi đấy!”.
 Nhưng Quang chưa chịu về chỗ. Bỗng cậu nói to: “Rồi sau đó ờ à ”. Quang 
thở mạnh một hơi rồi nói tiếp: “Mẹ ờ bảo: Con đánh răng đi. Thế là em đánh 
răng.”. Thầy giáo vỗ tay. Cả lớp vỗ tay theo. Cuối cùng, Quang nói với giọng rất tự tin: 
“Sau đó bố đưa em đi học.”.
 Thầy giáo vỗ tay. Các bạn vỗ tay theo. Quang cũng vỗ tay. Cả lớp tràn ngập tiếng vỗ 
tay.
 (Phỏng theo Tốt-tô-chan, cô bé bên cửa sổ) MỘT GIỜ HỌC
 Thầy giáo nói: “Chúng ta cần học cách giao tiếp tự tin. Vì thế hôm nay chúng ta sẽ 
tập nói về bất cứ điều gì mà mình thích.”
 Quang được mời lên nói đầu tiên. Cậu lúng túng, đỏ mặt. Quang cảm thấy nói với 
bạn bên cạnh thì dễ, nhưng nói trước cả lớp thì sao mà khó thế. Thầy bảo: “Sáng nay 
ngủ dậy, em đã làm gì? Em cố nhớ xem.”.
 Quang ngập ngừng, vừa nói vừa gãi đầu: “Em ”.
 Thầy giáo nhắc: “Rồi gì nữa?”.
 Quang lại gãi đầu: “À ờ Em ngủ dậy.”. Và cậu nói tiếp: “Rồi ờ ”.
 Thầy giáo mỉm cười, kiên nhẫn nghe Quang nói. Thầy bảo: “Thế là được rồi đấy!”.
 Nhưng Quang chưa chịu về chỗ. Bỗng cậu nói to: “Rồi sau đó ờ à ”. Quang 
thở mạnh một hơi rồi nói tiếp: “Mẹ ờ bảo: Con đánh răng đi. Thế là em đánh 
răng.”. Thầy giáo vỗ tay. Cả lớp vỗ tay theo. Cuối cùng, Quang nói với giọng rất tự tin: 
“Sau đó bố đưa em đi học.”.
 Thầy giáo vỗ tay. Các bạn vỗ tay theo. Quang cũng vỗ tay. Cả lớp tràn ngập tiếng vỗ 
tay.
 (Phỏng theo Tốt-tô-chan, cô bé bên cửa sổ) LUYỆN ĐỌC TỪ NGỮ KHÓ
lúng túng, ngập ngừng, kiên nhẫn - LUYỆN ĐỌC LỜI NHÂN VẬT
“Chúng ta cần học cách giao tiếp tự tin. Vì thế hôm nay 
chúng ta sẽ tập nói về bất cứ điều gì mà mình thích.”
“Sáng nay ngủ dậy, em đã làm gì? Em cố nhớ xem.”.
“À ờ Em ngủ dậy.”.
“Mẹ ờ bảo: Con đánh răng đi. Thế là em đánh răng.”.
 - LUYỆN ĐỌC CÂU
Quang thở mạnh một hơi rồi nói tiếp: “Mẹ ờ bảo: 
Con đánh răng đi. Thế là em đánh răng.”. Từ ngữ:
Lúng túng: không biết nói hoặc làm như thế nào.
Kiên nhẫn: tiếp tục làm việc đã định mà không nản lòng LUYỆN ĐỌC THEO NHÓM 3 MỘT GIỜ HỌC
 Thầy giáo nói: “Chúng ta cần học cách giao tiếp tự tin. Vì thế hôm nay chúng ta sẽ 
tập nói về bất cứ điều gì mà mình thích.”
 Quang được mời lên nói đầu tiên. Cậu lúng túng, đỏ mặt. Quang cảm thấy nói với 
bạn bên cạnh thì dễ, nhưng nói trước cả lớp thì sao mà khó thế. Thầy bảo: “Sáng nay 
ngủ dậy, em đã làm gì? Em cố nhớ xem.”.
 Quang ngập ngừng, vừa nói vừa gãi đầu: “Em ”.
 Thầy giáo nhắc: “Rồi gì nữa?”.
 Quang lại gãi đầu: “À ờ Em ngủ dậy.”. Và cậu nói tiếp: “Rồi ờ ”.
 Thầy giáo mỉm cười, kiên nhẫn nghe Quang nói. Thầy bảo: “Thế là được rồi đấy!”.
 Nhưng Quang chưa chịu về chỗ. Bỗng cậu nói to: “Rồi sau đó ờ à ”. Quang 
thở mạnh một hơi rồi nói tiếp: “Mẹ ờ bảo: Con đánh răng đi. Thế là em đánh 
răng.”. Thầy giáo vỗ tay. Cả lớp vỗ tay theo. Cuối cùng, Quang nói với giọng rất tự tin: 
“Sau đó bố đưa em đi học.”.
 Thầy giáo vỗ tay. Các bạn vỗ tay theo. Quang cũng vỗ tay. Cả lớp tràn ngập tiếng vỗ 
tay.
 (Phỏng theo Tốt-tô-chan, cô bé bên cửa sổ) LUYỆN ĐỌC CẢ BÀI MỘT GIỜ HỌC
 Thầy giáo nói: “Chúng ta cần học cách giao tiếp tự tin. Vì thế hôm nay chúng ta sẽ 
tập nói về bất cứ điều gì mà mình thích.”
 Quang được mời lên nói đầu tiên. Cậu lúng túng, đỏ mặt. Quang cảm thấy nói với 
bạn bên cạnh thì dễ, nhưng nói trước cả lớp thì sao mà khó thế. Thầy bảo: “Sáng nay 
ngủ dậy, em đã làm gì? Em cố nhớ xem.”.
 Quang ngập ngừng, vừa nói vừa gãi đầu: “Em ”.
 Thầy giáo nhắc: “Rồi gì nữa?”.
 Quang lại gãi đầu: “À ờ Em ngủ dậy.”. Và cậu nói tiếp: “Rồi ờ ”.
 Thầy giáo mỉm cười, kiên nhẫn nghe Quang nói. Thầy bảo: “Thế là được rồi đấy!”.
 Nhưng Quang chưa chịu về chỗ. Bỗng cậu nói to: “Rồi sau đó ờ à ”. Quang 
thở mạnh một hơi rồi nói tiếp: “Mẹ ờ bảo: Con đánh răng đi. Thế là em đánh 
răng.”. Thầy giáo vỗ tay. Cả lớp vỗ tay theo. Cuối cùng, Quang nói với giọng rất tự tin: 
“Sau đó bố đưa em đi học.”.
 Thầy giáo vỗ tay. Các bạn vỗ tay theo. Quang cũng vỗ tay. Cả lớp tràn ngập tiếng vỗ 
tay.
 (Phỏng theo Tốt-tô-chan, cô bé bên cửa sổ) TÌM HIỂU BÀI Thầy giáo nói: “Chúng ta cần học cách 
giao tiếp tự tin. Vì thế hôm nay chúng ta sẽ 
tập nói về bất cứ điều gì mà mình thích.”
 Quang được mời lên nói đầu tiên. Cậu 
lúng túng, đỏ mặt. Quang cảm thấy nói với - Trong giờ học thầy giáo yêu cầu 
bạn bên cạnh thì dễ, nhưng nói trước cả cả lớp làm gì?
lớp thì sao mà khó thế. Thầy bảo: “Sáng 
nay ngủ dậy, em đã làm gì? Em cố nhớ - Vì sao lúc đầu Quang lúng túng?
xem.”.
 Quang ngập ngừng, vừa nói vừa gãi đầu: 
“Em ”.
 Thầy giáo nhắc: “Rồi gì nữa?”.
 Quang lại gãi đầu: “À ờ Em ngủ 
dậy.”. Và cậu nói tiếp: “Rồi ờ ”.
 Thầy giáo mỉm cười, kiên nhẫn nghe 
Quang nói. Thầy bảo: “Thế là được rồi 
đấy!”. Nhưng Quang chưa chịu về chỗ. 
Bỗng cậu nói to: “Rồi sau đó ờ à - Theo em, điều gì khiến Quang 
 ”. Quang thở mạnh một hơi rồi nói trở nên tự tin?
tiếp: “Mẹ ờ bảo: Con đánh răng 
đi. Thế là em đánh răng.”. Thầy giáo vỗ - Thầy giáo và các bạn cổ vũ, 
tay. Cả lớp vỗ tay theo. Cuối cùng, động viên Quang: Quang đã rất cố 
Quang nói với giọng rất tự tin: “Sau đó gắng
bố đưa em đi học.”.
 Thầy giáo vỗ tay. Các bạn vỗ tay 
theo. Quang cũng vỗ tay. Cả lớp tràn 
ngập tiếng vỗ tay. Khi nói trước lớp em cảm thấy thế nào? NỘI DUNG
 Bài đọc kể về sự lúng túng của Quang khi 
được nói trước lớp nhưng nhờ sự cổ vũ, động viên 
của thầy và các bạn mà Quang đã trở nên tự tin 
và mạnh dạn hơn trong giao tiếp. LUYỆN ĐỌC LẠI MỘT GIỜ HỌC
 Thầy giáo nói: “Chúng ta cần học cách giao tiếp tự tin. Vì thế hôm nay chúng ta sẽ 
tập nói về bất cứ điều gì mà mình thích.”
 Quang được mời lên nói đầu tiên. Cậu lúng túng, đỏ mặt. Quang cảm thấy nói với 
bạn bên cạnh thì dễ, nhưng nói trước cả lớp thì sao mà khó thế. Thầy bảo: “Sáng nay 
ngủ dậy, em đã làm gì? Em cố nhớ xem.”.
 Quang ngập ngừng, vừa nói vừa gãi đầu: “Em ”.
 Thầy giáo nhắc: “Rồi gì nữa?”.
 Quang lại gãi đầu: “À ờ Em ngủ dậy.”. Và cậu nói tiếp: “Rồi ờ ”.
 Thầy giáo mỉm cười, kiên nhẫn nghe Quang nói. Thầy bảo: “Thế là được rồi đấy!”.
 Nhưng Quang chưa chịu về chỗ. Bỗng cậu nói to: “Rồi sau đó ờ à ”. Quang 
thở mạnh một hơi rồi nói tiếp: “Mẹ ờ bảo: Con đánh răng đi. Thế là em đánh 
răng.”. Thầy giáo vỗ tay. Cả lớp vỗ tay theo. Cuối cùng, Quang nói với giọng rất tự tin: 
“Sau đó bố đưa em đi học.”.
 Thầy giáo vỗ tay. Các bạn vỗ tay theo. Quang cũng vỗ tay. Cả lớp tràn ngập tiếng vỗ 
tay.
 (Phỏng theo Tốt-tô-chan, cô bé bên cửa sổ)