Bài giảng Toán Lớp 5 - Bài 65: Giới thiệu biểu đồ hình quạt - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Hoàng Việt

TOÁN LỚP 5 
BÀI 65 . GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT 
( Hướng dẫn học trang 20 tập 2) 
Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2019 
TOÁN 
Hướng dẫn học trang 20 
BÀI 65 . GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT 
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ LƯƠNG 
GIÁO VIÊN: NGUYỄN HOÀNG VIỆT 
NÀM 
Chuẩn bị sẵn sàng đồ dùng học tập, sách Hướng dẫn học Toán 5 quyển 2. 
Tập trung lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô giáo. 
Hoàn thành bài tập cô giao. 
NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý 
KHỞI ĐỘNG 
 AI NHANH NHẤT? 
CHÚNG MÌNH 
CÙNG CHƠI NHÉ! 
Muốn tính chu vi hình tròn (biết đường 
Kính), ta làm như thế nào? 
 Ta lấy đường kính chia cho số 3,14. 
Công thức: C = d : 3,14. 
C 
 Ta lấy đường kính nhân với số 3,14. 
Công thức: C = d x 3,14. 
A 
 Ta lấy bán kính nhân với 2 rồi nhân với 
số 3,14. Công thức: C = r x 2 x 3,14. 
B 
Câu 1 
0 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
Hết giờ 
AI NHANH NHẤT? 
Tính chu vi hình tròn có d = 8cm. 
25,11cm 
A 
25,12cm 
B 
25,13cm 
c 
Câu 2 
0 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
Hết giờ 
AI NHANH NHẤT? 
 – Pham Khac Lap Kien Bai Primary School – 2015 
 Muốn tính chu vi hình tròn (biết bán 
kính), ta làm như thế nào? 
 Ta lấy đường kính nhân với số 3,14. 
Công thức: C = d x 3,14. 
A 
 Ta lấy bán kính nhân với 2 rồi nhân với 
số 3,14. Công thức: C = r x 2 x 3,14. 
B 
Ta lấy bán kính chia cho số 3,14. 
Công thức: C = r : 3,14. 
c 
Câu 3 
0 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
Hết giờ 
AI NHANH NHẤT? 
 – Pham Khac Lap Kien Bai Primary School – 2015 
 Tính chu vi hình tròn có r = 12cm. 
75,35cm 
A 
75,36cm 
B 
75,37cm 
c 
Câu 4 
0 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
Hết giờ 
AI NHANH NHẤT? 
 – Pham Khac Lap Kien Bai Primary School – 2015 
 Muốn tính diện tích hình tròn, ta 
làm như thế nào? 
Ta lấy đường kính nhân với số 3,14. 
Công thức: S = d x 3,14. 
A 
Ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân 
với số 3,14. Công thức: S= r x r x 3,14. 
B 
Ta lấy đường kính nhân với đường kính 
rồi nhân với số 3,14. Công thức: 
S = d x d x 3,14. 
c 
Câu 5 
0 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
Hết giờ 
AI NHANH NHẤT? 
Tính diện tích hình tròn có r = 4m. 
50,26 
C 
50,24 
A 
50,25 
B 
Câu 6 
0 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
Hết giờ 
AI NHANH NHẤT? 
Ôi! 
Tuyệt vời! 
PHẦN THƯỞNG CỦA CÁC EM LÀ MỘT TRÀNG VỖ TAY THẬT LỚN . 
 Ở lớp 4, các em đã được học những loại biểu đồ nào? 
Tên các loại cây 
Số cây 
Biểu đồ t ên các loại cây 
Biểu đồ hình cột 
Biểu đồ tranh 
Thứ Hai , ngày 7 tháng 2 năm 2022  TOÁN 
Bài 65 . GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT 
Hướng dẫn học trang 20 
MỤC TIÊU 
Em biết: 
Biểu đồ hình quạt. 
Phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt. 
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
 Biểu đồ hình quạt là biểu đồ biểu thị trên một hình tròn. Các phần biểu diễn có dạng hình quạt gọi là biểu đồ hình quạt. Người ta thường dùng biểu đồ hình quạt để so sánh các số phần trăm của cùng một đại lượng. 
BÀI 65 . GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT 
( Hướng dẫn học trang 20 tập 2) 
Hình vẽ bên là biểu đồ hình quạt cho biết tỉ số phần trăm về sở thích chơi các trò chơi dân gian của HS lớp 5A ở một trường tiểu học. 
Nhìn vào biểu đồ, ta biết: 
- Có 50% số HS thích trò chơi 
 “Mèo đuổi chuột”. 
- Có 30% số HS thích trò chơi 
“Cướp cờ”. 
- Có 20% số HS thích trò chơi 
“Ô ăn quan”. 
1. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau: 
Biểu đồ hình quạt bên cho biết tỉ số phần trăm HS tham gia các môn thể thao của lớp 5C. Biết rằng lớp 5C có 32 học sinh, hỏi có bao nhiêu bạn tham gia môn Bơi? 
Nhìn vào biểu đồ, ta thấy: 
12,5% HS tham gia môn Bơi. 
Vậy số HS tham gia môn Bơi là: 
32 x 12,5 : 100 = 4 (học sinh) 
2. Quan sát biểu đồ hình quạt bên và trả lời câu hỏi: 
Biểu đồ cho em biết điều gì? 
+ Biểu đồ cho em biết tỉ số phần trăm về ý thích ăn hoa quả của 200 học sinh. 
Có bao nhiêu phần trăm học sinh thích ăn na? Bao nhiêu phần trăm học sinh thích ăn xoài? Bao nhiêu phần trăm học sinh thích ăn nhãn? 
• Có 35% số học sinh thích ăn na. 
•  Có 15% số học sinh thích ăn xoài. 
•  Có 25% số học sinh thích ăn nhãn. 
Tính số học sinh thích ăn nho. 
 200 : 100 × 15 = 30 (bạn) 
* Biểu đồ bên cho biết thống kê ý thích ăn hoa quả của 200 học sinh. 
- Có 35% số học sinh thích ăn na. 
- Có 15% số học sinh thích ăn xoài 
- Có 25% số học sinh thích ăn nhãn. 
- Có 15% số học sinh thích ăn nho. 
* Vậy số học sinh thích ăn nho là: 
200 : 100 x 15 = 30 (học sinh) 
thống kê ý thích ăn hoa quả của 200 học sinh. 
HOẠT ĐỘNG 
THỰC HÀNH 
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
1. Kết quả điều tra về sự ưa thích các loại màu sắc của 120 học sinh ở một trường tiểu học được cho trên biểu đồ hình quạt bên. Em hãy cho biết có bao nhiêu học sinh: 
Thích màu xanh? 
  120 : 100 × 40 = 48 (học sinh)    b) Thích màu đỏ? 
120 : 100 × 25 = 30 (học sinh) 
c) Thích màu vàng? 
 120 : 100 × 20 = 24 (học sinh) 
d) Thích màu tím? 
120 × 15 : 100 = 18 (học sinh) 
2. Biểu đồ dưới đây thống kê các loại sách trong thư viện của một trường tiểu học: 
Em hãy cho biết, biểu đồ thống k ê những loại sách nào? 
+ Biểu đồ thống k ê các loại sách là: Truyện thiếu nhi, sách giáo khoa và các loại sách khác. 
Tỉ số phần trăm truyện thiếu nhi là bao nhiêu? Tỉ số phần trăm sách giáo khoa là bao nhiêu? 
+ Tỉ số phần trăm truyện thiếu nhi là 60%. 
   Tỉ số phần trăm sách giáo khoa là 22,5%. 
Trong thư viện có bao nhiêu phần trăm các loại sách khác? 
+ Số phần trăm các loại sách khác trong thư viện là: 
             100 % – (60 % + 22,5 % ) = 17,5% 
Cho biết trong thư viện có tất cả 50 000 quyển sách. Hãy tính số sách giáo khoa trong thư viện. 
+ Số sách giáo khoa trong thư viện là: 
            50 000 : 100 × 22,5 = 11 250 (quyển sách) 
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG 
NÀM 
 Học kĩ bài 65 (Xem lại bài cô gửi trên nhóm lớp). Chuẩn bị bài 66 (Hướng dẫn học trang 22 ). 
TIẾT HỌC KẾT THÚC TẠI ĐÂY ! 
CHÚC CÁC EM: 
CHĂM NGOAN, HỌC TỐT! 
CHÀO TẠM BIỆT 
CÁC EM! 
H ẸN CÁC EM Ở TIẾT HỌC SAU