Giáo án Tự nhiên và xã hội Lớp 3 Sách KNTT - Tuần 9

TUẦN 9
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC
Bài 08: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (T1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Hệ thống được những kiến thức đã học về chủ đề trường học.
- Nhiệt tình, trách nhiệm khi tham gia các hoạt động kết nối trường học với cộng đồng.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có biểu hiện yêu quý những người trong gia đình, họ hàng, biết nhớ về những ngày lễ trọng đại của gia đình.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Em yêu trường em” để khởi động bài học. 
+ GV yêu cầu HS nhớ lại và nói tên hoặc những nội dung về chủ đề Trường học.
+ Kể những nội dung đã học trong chủ đề Trường học?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe bài hát.
- Thực hiện
+ Hoạt động kết nối với cộng đồng, Truyền thống trường em, Giữ an toàn và vệ sinh trường em.
2. Thực hành:
- Mục tiêu: 
+ Hệ thống được những kiến thức đã học về chủ đề trường học.
+ Nhiệt tình, trách nhiệm khi tham gia các hoạt động kết nối trường học với cộng đồng.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Trưng bày tranh, ảnh về chủ đề trường học.
- GV tổ chức cho HS thảo luận và trưng bày tranh ảnh của nhóm mình theo nội dung đã chọn.
- HS làm việc nhóm trưng bày các tranh, ảnh của nhóm mình vào khu vực đã quy định.
Hoạt động 2. Giới thiệu về tranh, ảnh đã chọn và nêu ý nghĩa về hoạt động đó.
- GV hướng dẫn các nhóm giới thiệu sản phẩm của nhóm mình trước lớp và giải thích vì sao nhóm lại chọn những bức tranh đó.
+ Nói ý nghĩa của hoạt động và cảm nghĩ khi tham gia hoạt động này.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.
- GV tổ chức cho HS trình bày.
- GV tổng hợp ý kiến, tuyên dương nhóm có tranh, ảnh đẹp, phong phú và giới thiệu hấp dẫn.

- Các nhóm thảo luận giải thích vì sao nhóm lại chọn những bức tranh đó. Nói ý nghĩa của hoạt động và cảm nghĩ khi tham gia hoạt động này.
- Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày.
- Cả lớp lắng nghe, nhận xét.
- Theo dõi
3. Vận dụng:
- Mục tiêu: 
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
+ Viết cách xưng hô hoặc cắt dán ảnh vào sơ đồ gia đình họ hàng nội, ngoại theo gợi ý.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi học tập và trả lời các câu hỏi:
+ Hãy nêu một số việc làm phù hợp của em để giữ gìn vệ sinh và an toàn trường học.
- Nhận xét bài học.
- Dặn dò về nhà.
- HS tham gia chơi
- Một vài HS nêu: 
+ Thường xuyên quét dọn trường, lớp.
+ Bỏ rác đúng nơi quy định.
+ Nhắc nhở các bạn thực hiện giữ gìn vệ sinh, an toàn trương học cùng mình.
.......
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

---------------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 08: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (T2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Thực hiện được một số việc làm phù hợp để giữ an toàn, vệ sinh trường học và phát huy truyền thống nhà trường.
- Tạo ra một sản phẩm có nội dung chủ đề về trường học.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có biểu hiện yêu quý những người trong gia đình, họ hàng, biết nhớ về những ngày lễ trọng đại của gia đình.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Lớp chúng mình đoàn kết” để khởi động bài học. 
+ GV yêu cầu HS nói những điều em nhớ về chủ điểm trường học.
+ Em ấn tượng với n hững nội dung/chủ đề nào của Trường học.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe bài hát.
- Thực hiện
+ HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
2. Thực hành:
- Mục tiêu: 
+ Thực hiện được một số việc làm phù hợp để giữ an toàn, vệ sinh trường học và phát huy truyền thống nhà trường.
+ Tạo ra một sản phẩm có nội dung chủ đề về trường học.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Nêu cách ứng xử với các tình huống trong hình.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và hướng dẫn phân tích tình huống trong từng bức tranh.
- Yêu cầu HS tự đưa ra cách ứng xử của từng các nhân.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, chia sẻ trong nhóm về cách ứng xử.
+ Nêu nội dung của từng bức tranh
+ Nêu cách ứng xử của nhóm mình trong từng tình huống.
- GV tổng hợp ý kiến, tuyên dương nhóm có cách ứng xử hay.

- HS quan sát.
- HS đưa ra cách ứng xử của từng các nhân
- Thảo luận nhóm 4.
+ Nội dung hình 2: Các bạn đá bóng làm vỡ kính trường học.
+ Nội dung hình 3: Những hành động làm mất vệ sinh trường học.
+ Đại diện các nhóm trình bày
- Lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 2. Viết đoạn văn ngắn giới thiệu truyền thống của nhà trường.
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS viết một đoạn văn ngắn về truyền thống của nhà trường dựa vào các gợi ý đã cho trước. 
- Yêu cầu HS viết bài, sau khi viết bài xong chia sẻ trong nhóm để cùng nhau hoàn thiện bài biết của mình.
- GV nhận xét, tuyên dương HS có tiến bộ, tích cực trong các hoạt động.

- Theo dõi.
- HS làm bài cá nhân
- Chia sẻ bài viết của mình trong nhóm và chỉnh sửa, bổ sung cho nhau.
3. Vận dụng:
- Mục tiêu: 
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
+ Viết cách xưng hô hoặc cắt dán ảnh vào sơ đồ gia đình họ hàng nội, ngoại theo gợi ý.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS thuyết trình về truyền thống của trường mình dựa vào bài viết đã viết ở hoạt động trước và dựa vào gợi ý SGK.
- GV nhận xét, tuyên dương HS có bài thuyết trình tốt.
- Nhận xét bài học.
- Dặn dò về nhà.
- Một số em thuyết trình
- Lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................