Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt 5 - Tập đọc: Chuyện một khu vườn nhỏ (Trần Thị Thúy Bình)

 Giáo viên: Trần Thị thúy Bình - Lớp 5A3
Môn: Tập đọc
Bài: Chuyện một khu vườn nhỏ
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Tập đọc
 Chuyện một khu vườn nhỏ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức- kĩ năng:
- Đọc đúng : rủ rỉ, cành lựu.
- Hiểu được tình cảm yêu quí thiên nhiên của 2 ông cháu trong bài. 
- Có ý thức làm đẹp môi trường trong gia đình và xung quanh.
- Đọc lưu loát diễn cảm bài văn, phù hợp với tâm lí nhân vật (Giọng bé Thu hồn 
nhiên, nhí nhảnh ; giọng ông hiền từ, chậm rãi) và nội dung bài văn.
2. Năng lực:
- Hình thành và phát triển các năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng 
lực 
sử dụng ngôn ngữ để trả lời, năng lực giao tiếp khi chia sẻ và hợp tác với các 
bạn khi thảo luận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- CNTT : Hình ảnh ban công, học sinh chăm sóc cây.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ (2-3’) 
- Cả lớp hát đồng thanh bài : Ai trồng cây ?
+ Em có cảm nghĩ gì khi hát bài hát này ? ( Bài hát có nhịp điệu rộn ràng vui 
tươi, cho ta thấy được niềm vui, hạnh phúc của cây xanh đem lại cho con 
người.)
- Các em có màn khởi động thật hay và ý nghĩa, cô khen cả lớp mình. 
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài (1-2’) : Phân môn Tiếng Việt từ tuần này, các em sẽ chuyển 
sang một chủ điểm mới có tên là : Giữ lấy màu xanh.
-> G chiếu màn hình. Giảng : ngay tên chủ điểm đã cho chúng ta thấy nhiệm vụ 
của mỗi con người trong việc bảo vệ môi trường sống xung quanh mình.
- Các em cùng quan sát bức tranh tiếp theo -> G chiếu màn hình. Đây là bức 
tranh minh họa cho bài tập đọc Chuyện một khu vườn nhỏ mà các em học hôm 
nay.
- H nhắc lại tên bài - G ghi bảng.
b. Luyện đọc đúng (10 -12’) - 1 H đọc bài, lớp đọc thầm theo, xác 
 định chia đoạn.
 - 3 đoạn 
- Bài chia làm mấy đoạn ? - Đoạn 1 : từ đầu đến từng loài cây 
 - Đoạn 2 : tiếp theo đến không phải là 
 vườn.
 - Đoạn 3 : Còn lại
 - H đọc nối tiếp đoạn - Cho H thảo luận nhóm 4 : Các từ chưa 
hiểu nghĩa, đọc các tiếng, từ khó đọc, 
ngắt câu dài. 3’- Nhận xét.
- Các nhóm chia sẻ. Dự kiến :
*Đoạn 1 
- Đoạn 1: chỉ có 1 câu, khi đọc các em 
chú ý từ rủ rỉ. Cả đoạn đọc lưu loát, 
giọng giới thiệu. - H đọc theo dãy
* Đoạn 2
- Câu cuối : ngắt sau tiếng dưới - H đọc câu đó 
- Đoạn 2 : Đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt 
nghỉ hơi đúng dấu câu. - H đọc theo dãy.
* Đoạn 3 
- Đọc đúng : cành lựu và câu 2 ngắt sau 
từ xanh biếc. - H đọc câu có từ đó 
- Giải nghĩa : săm soi, cầu viện. - H đọc chú giải SGK.
- Đoạn 3 : Đọc lưu loát, cao giọng cuối 
câu hỏi, câu cảm. - H đọc theo dãy, nhận xét.
 - H đọc nhóm đôi.
- Cả bài đọc lưu loát, trôi chảy, ngắt 
nghỉ hơi đúng dấu câu. - 1-2 H đọc cả bài
- G đọc mẫu lần 1 
c. Tìm hiểu bài (10-12’)
* Đọc thầm đoạn 1 
- Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? - Để được ngắm cây cối, nghe ông kể 
 chuyện về từ loài cây.
- Nơi ntn được gọi là ban công ? - Phần sân trên cao hoặc được xây đua 
-> G chiếu màn hình. ra, ở đó có thể trồng các loại cây cảnh.
-> Ban công nhà bé Thu trồng những 
loài cây gì và nó đẹp ntn cùng tìm hiểu 
đoạn 2.
* Đọc thầm đoạn 2 
- Chúng ta cùng xem trên ban công nhà 
bé Thu trồng những cây gì qua Trò chơi - Những loài cây được trồng trên ban 
RCV công nhà bé Thu là :
- Chọn đáp án đúng : a) Cây huệ, cây lan, cây quỳnh, cây hoa 
 giấy.
 b) Cây quỳnh, cây hoa tigôn, cây hoa 
 giấy, cây đa Ấn Độ.
 c) Cây hoa tigôn, cây hoa giấy, cây 
 mướp, cây đa Ấn Độ.
-> G chiếu màn hình. - Đáp án : b
- Gạch chân các chi tiết cho biết đặc - Cây quỳnh lá dày...Cây hoa tigôn 
điểm nổi bật của mỗi loài cây đó ? thích leo trèo...Cây đa Ấn Độ thì liên 
 tục bật ra... - T/giả đã sử dụng những biện pháp - Biện pháp nhân hoá, so sánh, sử dụng 
nghệ thuật nào để miêu tả cây cối ? các từ gợi tả...
-> Bằng cách thể hiện biện pháp nhân 
hoá..., so sánh..., sử dụng các từ gợi tả, 
cách đảo từ cho ta thấy được vẻ đẹp độc 
đáo của mỗi loài cây trên ban công nhà 
bé Thu. Các em cùng vận dụng khi làm 
văn tả cây cối.
- Quan sát tranh SGK cho biết mỗi loài - Đẹp nhưng bạn Hằng cứ bảo ban công 
cây có đẹp không ? Tại sao bé Thu vẫn nhà Thu không phải là vườn.
chưa vui ?
-> Điều gì đã làm cho bé Thu rất vui 
cùng tìm hiểu đoạn cuối.
* Đọc thầm đoạn 3 cho biết :
- Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban - Vì Thu muốn Hằng công nhận ban 
công, Thu muốn báo ngay cho Hằng công nhà mình là vườn. 
biết ? 
- Thu muốn Hằng công nhận ban công - Vì bé Thu yêu khu vườn nhỏ, yêu 
nhà mình là vườn vì sao ? (Mức 4) thiên nhiên và rất muốn nhà mình có 
 một khu vườn. 
- Trò chơi RCV câu hỏi 4 
- Em hiểu “Đất lành chim đậu” có a) Đất tốt có nhiều chim đến đậu và 
nghĩa ntn? (Mức 4) sinh sống.
 b) Nơi tốt lành có nhiều người đến ở.
 c) Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về 
 đậu, sẽ có người đến để làm ăn. 
 - Đáp án : c
-> G giảng : “Đất lành chim đậu” là 
điểm sáng nghệ thuật của cả bài. Loài 
chim chỉ đến sinh sống và làm tổ hát ca 
ở những nơi có cây cối có sự bình yên, 
mỗi gia đình đều biết yêu thiên nhiên 
muốn tạo cho mình một khu vườn dù 
chỉ là rất nhỏ, có khi chỉ là mấy chậu 
hoa trên ban công thì cuộc sống sẽ trở 
nên đáng yêu và tốt đẹp đến nhường 
nào....
* Bài cho chúng ta biết điều gì ? (Mức - Tình yêu thiên nhiên của 2 ông cháu 
4) nhà bé Thu. 
 - 2-3 H nhắc lại.
d. Luyện đọc diễn cảm (10-12’)
- Nêu cách đọc diễn cảm đoạn 1 ? - Đoạn 1 : Nhấn giọng khoái, rủ rỉ 
 giọng tình cảm như lời mời tới thăm 
 ban công nhà bé Thu.
 - H đọc theo dãy, nhận xét. - 1 H đọc diễn cảm đoạn 2, nhận xét.
- Để đọc diễn cảm đoạn 2 em đọc ntn ? - Đoạn 2 : Nhấn giọng ngọ nguậy, bé 
 xíu, đỏ hồng, nhọn hoắt. Giọng nhẹ 
 nhàng, diễn tả vẻ đẹp của mỗi loài cây.
 - 1 H đọc diễn cảm lại đoạn 2, nhận xét.
- Nêu cách đọc diễn cảm đoạn 3 ? - Đoạn 3 : 
 + Giọng của Thu : hồn nhiên, nhí nhảnh 
 giọng của người ông : chậm rãi, hiền từ. 
 + Cả đoạn đọc giọng hân hoan, phấn 
 chấn thể hiện được niềm vui của bé 
 Thu. Phân biệt lời của ông và của cháu.
 - H đọc theo dãy, nhận xét.
- G đọc mẫu lần 2 - H đọc đoạn mình thích. Vì sao ?
 - H đọc diễn cảm cả bài. 
 - H đọc phân vai.
e. Củng cố dặn dò (2-4’)
- Bài tập đọc này muốn nói với em điều gì ?
- Em và các bạn đã làm gì để giữ lấy màu xanh ? (Mức 4)
-> Thiên nhiên mang lại rất nhiều lợi ích cho con người. Nếu mỗi gia đình đều 
biết yêu thiên nhiên, trồng cây xung quanh nhà mình, mỗi con người có ý thức 
bảo vệ cây xanh, sẽ giúp cho môi trường sống của chúng ta trong lành và tươi 
đẹp hơn. Như các lớp trong trường mình, ở ban công đều trồng cây xanh vừa tạo 
cảnh đẹp, vừa làm trong lành môi trường sống xung quanh mình, chúng ta cùng 
nâng cao ý thức giữ lấy màu xanh các em nhé!
- G chiếu một số hình ảnh các gia đình tạo vườn cây trên ban công và các bạn 
học sinh chăm sóc cây.
- H tự đánh giá bản thân trong tiết học. H đánh giá lẫn nhau.
- G nhận xét chung.
- VN : Đọc bài. Chuẩn bị bài sau.