Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Bài 21: R r S s (Vũ Thị Phương Mai) Năm học 2023-2024

 Trường Tiểu học Nguyễn Huệ 
 TIẾNG VIỆT
 BÀI 21: R r S s
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng 
Giúp học sinh:
- Nhận biết và đọc đúng các âm r, s; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các âm r, 
s; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.
- Viết đúng các chữ r, s; viết đúng các tiếng từ ngữ có chữ r, s.
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm r,s có trong bài học.
- Phát triển kĩ năng nói lời cảm ơn.
- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh 
minh hoạ (tranh bác sẻ non ríu ra riu rít bên mẹ; tranh chợ có gà ri, cá rô, su su, 
rổ rá; tranh bé cảm ơn người thân trong gia đình)...
2. Năng lực
- Rèn cho H khả năng giao tiếp, hợp tác: H biết nói lời cảm ơn người thân trong 
gia đình.
- Rèn cho H ý thức trách nhiệm: H có trách nhiệm khi tham gia học tập nhóm 
cùng các bạn.
- Tự chủ tự học: HS tự hoàn thành công việc học tập của mình.
3. Phẩm chất
Bồi dưỡng H tinh thần trách nhiệm: H có trách nhiệm khi tham gia học tập 
nhóm cùng các bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Power point: Tranh minh họa /54, 55 (HĐ 1,2,3,4,5,6,7)
- Video: Quy trình viết chữ r, s, rổ rá, su su
 Tình huống 1, 2 phần luyện nói.
2. Học sinh
- Bộ đồ dùng Tiếng Việt.
- Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 TIẾT 1
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 1: Khởi động 
 - G đưa màm hình - H luyện đọc từ.
 Giáo viên: Vũ Thị Phương Mai - Năm học 2023 - 2024 1 Trường Tiểu học Nguyễn Huệ 
 + Từ: nụ cà, nhà ga, nghỉ hè, ngủ mơ, bỡ - H đọc kết hợp phân tích, đánh 
 ngỡ, giá đỗ, nho nhỏ, ghế gỗ. vần.
 - H nhận xét.
 + Câu: Mẹ ghé nhà bà - H đọc câu, Tìm tiếng trong câu 
 Nhà bà ở ngõ nhỏ. có âm d, đ.
 - G nhận xét, đánh giá. - H đọc lại cả bảng: CL
 Hoạt động 2: Nhận biết 
 - G đưa tranh SGK/54 lên MH - yêu cầu H 
 quan sát tranh và trao đổi nhóm 2: - H quan sát tranh.
 - H trao đổi nhóm 2 – Chia sẻ 
 trước lớp.
 (?) Em thấy gì trong tranh? * Dự kiến phần chia sẻ của H
 - Tranh vẽ sẻ mẹ và sẻ con.
 - Sẻ con đang ríu rít bên mẹ.
 - G và H thống nhất câu trả lời.
 - G đọc thành tiếng câu nhận biết dưới - H đọc theo
 tranh: Bầy sẻ non ríu ra ríu rít bên mẹ.
 - G đọc từng cụm từ: Bầy sẻ non/ ríu ra ríu - H đọc theo
 rít/ bên mẹ.
 (?) Trong câu các em vừa đọc tiếng nào có - H tìm, nêu tiếng chứa âm r, s
 chứa âm r, s?
 - G: Trong câu có tiếng sẻ, ríu ra, ríu rít 
 chứa âm r, s mà hôm nay cô giới thiệu với 
 các em qua bài: 
 Bài 21: R r S s
 - G ghi tên bài. - H nhắc lại tên bài.
 Hoạt động 3: Đọc 
 Đọc âm r
 - G: Cô giới thiệu với các em đây là: R in - H lắng nghe 
 hoa, r in thường, S in hoa, s in thường - H nhắc lại: ĐT
 - G trình chiếu chữ r in thường lên màn 
 hình và giới thiệu.
 - G phát âm mẫu “r”. - H phát âm lại: CN-N4-CL
 Đọc tiếng chứa âm r
2 Giáo viên: Vũ Thị Phương Mai - Năm học 2023 - 2024 Trường Tiểu học Nguyễn Huệ 
- G: Yêu cầu H cài âm r - H thao tác đồ dùng: Tìm và cài 
 âm r lên bảng cài.
 - H nhận xét bảng cài của bạn.
 - H đọc lại bảng: ĐT
- G yêu cầu: Chọn âm a cài sau âm r. - H thao tác đồ dùng: Cài tiếng 
 ra
 - H nhận xét bảng cài của bạn.
(?) Em cài được tiếng gì? - H nêu tiếng
- G phát âm “ra”. - H đọc: CN (Dãy)
(?) Phân tích tiếng ra - H phân tích tiếng ra (2H)
- G đưa mô hình tiếng: ra
(?) Đánh vần tiếng ra? - H đánh vần: CN-CL
- G yêu cầu đọc trơn tiếng trong mô hình? - H đọc trơn: CN-N2-CL
Đọc âm s
- G trình chiếu chữ s in thường lên màn - H lắng nghe 
hình và giới thiệu.
- G phát âm mẫu “s”. - H phát âm lại: CN-N4-CL
Đọc tiếng chứa âm s
- G: Yêu cầu H cài âm s - H thao tác đồ dùng: Tìm và cài 
 âm s lên bảng cài.
 - H nhận xét bảng cài của bạn.
 - H đọc lại bảng: ĐT
- G yêu cầu: Chọn âm e cài sau âm s. - H thao tác đồ dùng: Cài tiếng 
Thanh hỏi trên e sẻ
 - H nhận xét bảng cài của bạn.
 - H nêu tiếng
(?) Em cài được tiếng gì? - H đọc: CN (Dãy)
- G phát âm “sẻ”. - H phân tích tiếng sẻ (2H)
(?) Phân tích tiếng sẻ?
- G đưa mô hình tiếng: sẻ
(?) Đánh vần tiếng sẻ? - H đánh vần: CN-CL
- G yêu cầu đọc trơn tiếng trong mô hình? - H đọc trơn: CN-N2-CL
 - H đọc toàn MH: CN-CL
* Ghép chữ tạo tiếng
 Giáo viên: Vũ Thị Phương Mai - Năm học 2023 - 2024 3 Trường Tiểu học Nguyễn Huệ 
 - G yêu cầu H cài tiếng có âm r, s - H thao tác trên bảng gài.
 - H đọc tiếng trên bảng gài
 - Phân tích tiếng trên bảng gài
 - G đưa tiếng lên màn hình - H đọc thầm tiếng.
 rạ, rế, rổ, sả, sẽ, sò - H đọc tiếng:
 + 1 dãy: mỗi bạn đọc 1 tiếng
 + H đọc lại các tiếng: CN-ĐT
 c. Đọc từ ngữ
 - G đưa tranh minh hoạ lên màn hình - H quan sát
 (Tranh 1).
 (?) Tranh vẽ gì? - H trả lời
 - G giới thiệu từ: rổ rá - H đọc từ: CN (2H)
 * Tranh 2,3,4: Tiến hành tương tự
 - G lưu ý các đọc từ.
 - G yêu cầu H đọc từ - H đọc từ: CN
 + Đọc theo dãy mỗi bạn đọc 1 từ
 + Đọc theo dãy mỗi bạn đọc 2 từ
 + H đọc lại các từ: 2H
 Hoạt động 4: Viết bảng
 - G đưa mẫu chữ r viết thường lên màn - H quan sát
 hình và giới thiệu: Đây là chữ r viết - H nêu độ cao độ rộng của chữ.
 thường. - H nhận biết chữ được viết bởi 
 các nét cơ bản nào?
 - G cho H quan sát quy trình viết chữ r trên - H quan sát
 màn hình kết hợp hướng dẫn.
 - G viết mẫu.
 - G yêu cầu H viết bảng con (G quan sát, - H viết bảng con
 sửa bài cho H)
 - G nhận xét, đánh giá.
 * Chữ s: Hướng dẫn tương tự
 - G đưa từ: rổ rá, su su - H đọc từ
 - G hướng dẫn cách viết: Nét nối giữa chữ, - H lắng nghe
 khoảng cách giữa các chữ, vị trí dấu.
 - G viết mẫu - H quan sát - Viết bảng con.
4 Giáo viên: Vũ Thị Phương Mai - Năm học 2023 - 2024 Trường Tiểu học Nguyễn Huệ 
 - H chia sẻ bảng
- G nhận xét, đánh giá.
 TIẾT 2
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 5: Viết vở
- G yêu cầu H nêu nội dung bài viết. - H nêu nội dung bài viết.
- G hướng dẫn H tô, viết từng dòng. - H lắng nghe.
- G cho H quan sát vở mẫu. - H quan sát.
- G quan sát và hỗ trợ cho những H gặp - H viết vở
khó khăn khi viết hoặc viết chưa đúng - H soi bài, chia sẻ bài viết
cách.
- G nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 6: Đọc
- G đưa tranh SGK/44 - H quan sát tranh, đọc thầm câu.
(?) Tìm tiếng có âm r, s - H nêu
- G đọc mẫu “Chợ có gà ri, cá rô, su su. - H nghe - đọc lại: CN-N-ĐT
Chợ có cả rổ cá”
- G yêu cầu H quan quan sát tranh.
- G cùng H chia sẻ nội dung tranh - H trả lời
(?) Tranh vẽ gì? 
(?) Chợ có những gì?
(?) Em có thích đi chợ không?
- G và H thống nhất câu trả lời. 
Hoạt động 7: Nói theo tranh
- G đưa tranh SGK/55 - Cảm ơn lên MH. 
- G cùng H chia sẻ nội dung tranh. - H quan sát.
 * Dự kiến câu trả lời của H:
(?) Trong tranh em thấy những ai? - Nam, bà, mẹ và bạn Nam.
(?) Mọi người đang làm gì? - Mọi người chúc mừng sinh 
 nhật Nam.
- G và H thống nhất câu trả lời: Xem video - H theo dõi
- G yêu cầu H thảo luận nhóm 2: Đóng vai - H thảo luận.
hai tình huống trên. - Đại diện nhóm chia sẻ trước 
 lớp. 
 Giáo viên: Vũ Thị Phương Mai - Năm học 2023 - 2024 5 Trường Tiểu học Nguyễn Huệ 
 - H nhận xét
 Hoạt động 8: Vận dụng, trải nghiệm 
 - Ôn lại chữ ghi âm r,s
 - Nhắc nhở H thực hành giao tiếp ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 ________________________________________________________________
 TIẾNG VIỆT
 BÀI 22: T t Tr tr
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng 
Giúp học sinh:
- Nhận biết và đọc đúng các âm t, tr hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan 
đến nội dung đã đọc, đọc dúng các tiếng, từ ngữ, có các âm học.
- Viết đúng các chữ t, tr; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ t, tr.
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm t, tr có trong bài học.
- Phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm Bảo vệ môi trường được gợi ý trong 
tranh.
 - Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh 
minh hoạ (tranh Nam tô bức tranh cây tre; tranh hồ cả; tranh cá heo).
 - Cảm nhận được tình yêu quê hương, đất nước (thông qua cảnh vật, cây cối).
2. Năng lực
- Rèn H khả năng giao tiếp, hợp tác: H thêm tự tin, mạnh dạn, có ý thức trách 
nhiệm khi tham gia hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất
- Rèn cho H ý thức trách nhiệm: H có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh môi 
trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Power point: Tranh minh họa /56, 57
- Video: Quy trình viết chữ t, tr, ô tô, cá trê
2. Học sinh
- Bộ đồ dùng Tiếng Việt.
- Bảng con
6 Giáo viên: Vũ Thị Phương Mai - Năm học 2023 - 2024 Trường Tiểu học Nguyễn Huệ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 TIẾT 1
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 1: Khởi động 
 - G đưa màn hình
 + Từ: rổ cá, cá rô, su su, chữ số. - H luyện đọc từ.
 - H đọc kết hợp phân tích, đánh 
 vần.
 - H nhận xét.
 + Câu: Chợ có gà ri, cá rô, su su. Chợ có cả - H đọc câu, Tìm tiếng trong câu 
 rổ cá. có âm r, s.
 - H đọc lại cả bảng: CL
 - G nhận xét, đánh giá.
 Hoạt động 2: Nhận biết 
 - G đưa tranh SGK/56 lên MH - yêu cầu H - H quan sát tranh.
 quan sát tranh và trao đổi nhóm 2: - H trao đổi nhóm 2 – Chia sẻ 
 (?) Em thấy gì trong tranh? trước lớp.
 * Dự kiến phần chia sẻ của H
 - Tranh vẽ bạn Nam đang tô 
 tranh.
 - Bạn Nam tô bức tranh cây đa. 
 - G và H thống nhất câu trả lời.
 - G đọc thành tiếng câu nhận biết dưới - H đọc theo
 tranh: Nam tô bức tranh cây đa.
 - G đọc từng cụm từ: Nam/ tô/ bức tranh - H đọc theo
 cây đa.
 (?) Trong câu các em vừa đọc tiếng nào có - H tìm, nêu tiếng chứa âm t, tr
 chứa âm t, tr?
 - G: Trong câu có tiếng tô, tranh, tre chứa - H lắng nghe
 âm t, tr mà hôm nay cô giới thiệu với các 
 em qua bài: 
 Bài 22: Âm T t Tr tr
 - G ghi tên bài. - H nhắc lại tên bài.
 Hoạt động 3: Đọc 
 Giáo viên: Vũ Thị Phương Mai - Năm học 2023 - 2024 7 Trường Tiểu học Nguyễn Huệ 
 Đọc âm t
 - G: Cô giới thiệu với các em đây là: T in - H lắng nghe 
 hoa, t in thườn, Tr in hoa, tr in thường - H nhắc lại: ĐT
 - G trình chiếu chữ t in thường lên màn 
 hình và giới thiệu.
 - G phát âm mẫu “t”. - H phát âm lại: CN-N4-CL
 Đọc tiếng chứa âm t
 - G: Yêu cầu H cài âm t - H thao tác đồ dùng: Tìm và cài 
 âm t lên bảng cài.
 - H nhận xét bảng cài của bạn.
 - H đọc lại bảng: ĐT
 - G yêu cầu: Chọn âm ô cài sau âm t. - H thao tác đồ dùng: Cài tiếng 
 tô
 - H nhận xét bảng cài của bạn.
 (?) Em cài được tiếng gì? - H nêu tiếng
 - G phát âm “tô”. - H đọc: CN (Dãy)
 (?) Phân tích tiếng tô - H phân tích tiếng tô (2H)
 - G đưa mô hình tiếng: tô
 (?) Đánh vần tiếng tô? - H đánh vần: CN-CL
 - G yêu cầu đọc trơn tiếng trong mô hình? - H đọc trơn: CN-N2-CL
 Đọc âm tr
 - G trình chiếu chữ tr in thường lên màn - H lắng nghe 
 hình và giới thiệu.
 - G phát âm mẫu “tr”. - H phát âm lại: CN-N4-CL
 Đọc tiếng chứa âm tr
 - G: Yêu cầu H cài âm tr - H thao tác đồ dùng: Tìm và cài 
 âm tr lên bảng cài.
 - H nhận xét bảng cài của bạn.
 - H đọc lại bảng: ĐT
 - G yêu cầu: Chọn âm e cài sau âm tr - H thao tác đồ dùng: Cài tiếng 
 giỏ
 - H nhận xét bảng cài của bạn.
 (?) Em cài được tiếng gì? - H nêu tiếng
 - G phát âm “tre”. - H đọc: CN (Dãy)
8 Giáo viên: Vũ Thị Phương Mai - Năm học 2023 - 2024 Trường Tiểu học Nguyễn Huệ 
(?) Phân tích tiếng tre - H phân tích tiếng tre (2H)
- G đưa mô hình tiếng: tre
(?) Đánh vần tiếng tre? - H đánh vần: CN-CL
- G yêu cầu đọc trơn tiếng trong mô hình? - H đọc trơn: CN-N2-CL
 - H đọc toàn MH: CN-CL
* Ghép chữ tạo tiếng
- G yêu cầu H cài tiếng có âm t, tr - H thao tác trên bảng gài.
 - H đọc tiếng trên bảng gài
 - Phân tích tiếng trên bảng gài
- G đưa tiếng lên màn hình
 tá, tạ, tẻ, trê, trò, trổ - H đọc thầm tiếng.
 - H đọc tiếng:
 + 1 dãy: mỗi bạn đọc 1 tiếng
 + H đọc lại các tiếng: CN-ĐT
c. Đọc từ ngữ
- G đưa tranh minh hoạ lên màn hình - H quan sát
(Tranh 1).
(?) Tranh vẽ gì? - H trả lời
- G giới thiệu từ: ô tô - H đọc từ: CN (2H)
* Tranh 2,3,4: Tiến hành tương tự
- G lưu ý các đọc từ.
- G yêu cầu H đọc từ - H đọc từ: CN
 + Đọc theo dãy mỗi bạn đọc 1 từ
 + Đọc theo dãy mỗi bạn đọc 2 từ
 + H đọc lại các từ: 2H
Hoạt động 4: Viết bảng
- G đưa mẫu chữ t viết thường lên màn - H quan sát
hình và giới thiệu: Đây là chữ t viết - H nêu độ cao độ rộng của chữ.
thường. - H nhận biết chữ được viết bởi 
 các nét cơ bản nào?
- G cho H quan sát quy trình viết chữ t trên - H quan sát
màn hình kết hợp hướng dẫn.
- G viết mẫu.
- G yêu cầu H viết bảng con (G quan sát, - H viết bảng con
 Giáo viên: Vũ Thị Phương Mai - Năm học 2023 - 2024 9 Trường Tiểu học Nguyễn Huệ 
 sửa bài cho H)
 - G nhận xét, đánh giá.
 * Chữ tr: Hướng dẫn tương tự
 - G đưa chữ ô tô, cá trê - H đọc từ
 - G hướng dẫn cách viết: Nét nối giữa chữ, - H lắng nghe
 khoảng cách giữa các chữ, vị trí dấu.
 - G viết mẫu - H quan sát - Viết bảng con.
 - H chia sẻ bảng
 - G nhận xét, đánh giá
 TIẾT 2
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Hoạt động 5: Viết vở
 - G yêu cầu H nêu nội dung bài viết. - H nêu nội dung bài viết.
 - G hướng dẫn H tô, viết từng dòng. - H lắng nghe.
 - G cho H quan sát vở mẫu. - H quan sát.
 - G quan sát và hỗ trợ cho những H gặp - H viết vở
 khó khăn khi viết hoặc viết chưa đúng - H soi bài, chia sẻ bài viết
 cách.
 - G nhận xét, đánh giá.
 Hoạt động 6: Đọc
 - G đưa tranh SGK/57 - H quan sát tranh, đọc thầm câu.
 - G giới thiệu số câu:
 + Câu 1: Hà tả hồ cá.
 + Câu 2: Hồ to, có cá mè, cá trê, cá rô.
 (?) Tìm tiếng có âm t trong câu 1? - H nêu
 (?) Tìm tiếng có âm t, tr trong câu 2?
 - G đọc mẫu toàn bài.
 - G hướng dẫn đọc từng câu.
 + G đọc mẫu - H nghe - đọc lại: CN-N-ĐT
 - G yêu cầu H quan quan sát tranh.
 - G cùng H chia sẻ nội dung: * Dự kiến câu trả lời của H
 (?) Trong tranh vẽ những ai? - Hà và mẹ Hà.
 (?) Hồ thế nào? - Hồ rất to.
 (?) Hồ có những cá gì? - Hồ có: cá mè, cá trê, cá rô.
10 Giáo viên: Vũ Thị Phương Mai - Năm học 2023 - 2024 Trường Tiểu học Nguyễn Huệ 
 (?) Có cần bảo vệ môi trường của hồ - Cần bảo vệ môi trường hồ để 
 không? giữ môi trường trong sạch cho 
 các loài cá.
 - G và H thống nhất câu trả lời. 
 Hoạt động 7: Nói theo tranh - H quan sát.
 - G đưa tranh SGK/57 - Bảo vệ môi trường * Dự kiến câu trả lời của H:
 lên MH. 
 - G cùng H chia sẻ nội dung tranh.
 (?) Em đã nhìn thấy những con gì trong - Bạn nhỏ cùng mẹ đi du lịch, ....
 tranh? 
 (?) Vì sao cá heo lại chết? - H trả lời
 (?) Chúng ta phải làm gì để bảo vệ cá heo? - H trả lời?
 - G yêu cầu: Thảo luận nhóm 2: Để bảo vệ - H thảo luận.
 các loài cá các em cần làm gì? - Đại diện nhóm chia sẻ trước 
 lớp. 
 - H nhận xét
 - G nhận xét, đánh giá.
 Hoạt động 8: Vận dụng, trải nghiệm 
 - Ôn lại chữ ghi âm t, tr
 - G nhận xét, đánh giá chung giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 Giáo viên: Vũ Thị Phương Mai - Năm học 2023 - 2024 11 Trường Tiểu học Nguyễn Huệ 
12 Giáo viên: Vũ Thị Phương Mai - Năm học 2023 - 2024